二、海纳百川，有容乃大多一点宽容吧生活中有了宽容，将会变的更加美好，世界会变的更加精彩All rivers run into riversA little more toleranceTolerance in life will become better and the world will become more exciting三、父爱如山母爱如海;山撑天地，海纳百川Father's love is like a mountainMotherly love is like the sea; the mountains support the heaven and the earth, and the sea flows all rivers

本节课借助多媒体辅助教学，指导学生从具体的问题情景中抽象出数学问题，建立数学方程，从而突破难点同时学生在现实的生活情景中，经历数学建模，经过自主探索和合作交流的学习过程，产生积极的情感体验，进而创造性地解决问题，有效发挥学生的思维能力【教学过程】一、复习旧知，类比新知1、一元一次方程的概念像这样的等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元)，并且未知数的次数是1(一次)的方程叫做一元一次方程2、一般形式：是常数且设计意图：复习一元一次方程，让学生回忆起一元一次方程的概念，回忆起“项”及“系数”的概念，通过类比，让学生能更好的理解一元二次方程的概念二、生活情境，自主学习（1）正方形桌面的面积是2m，设正方形桌面的边长是x m，可得方程(2）矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是19米

（二）联系生活讲述故事回忆你玩玩具、玩游戏的快乐与忧伤，选一个最难忘的，讲给大家听教师小结：玩具与游戏能让孩子得到一生受用不尽的财富——快乐、思考、创造和智慧，难怪偶然明白道理的兄长心底的悲哀久久拂之不去，受尽一生的内心折磨（三）进入文本与人对话1、学过课文，了解了兄弟二人的行为和内心情感后，你想对哥哥或弟弟说些什么呢说劝慰、鼓励、理解、敬佩的话都可以老师范例：对兄长，我想说，你是那么严厉地自责，反省自己，我分明看到了你的美德（敬佩）2、学生四人一组进行第二次合作交流，然后在全班进行交流学生的对话会从兄长的善良、严于自省，小弟的怯弱、纯真、宽容，兄弟间的手足情深，封建教育思想的弊端等角度展开，在与人物对话中多角度地理解主题，把握文章的思想内容

3、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来教学重难点：参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来教学过程：1、 先从两个观察游戏入手的，第一个游戏是观察猜字，学生说出猜的是什么字，并简单说说理由第二个游戏观察图形，从中找到需要的梳子、哑铃和毛笔用这种方式导入，可以较好地激发学生表达的欲望，同时老师也有意识地训练孩子清楚地表达、认真地倾听的能力2、 老师要求男同学闭上眼睛，让女同学观察毛笔的位置，然后让女同学来讲述毛笔在图形的什么地方，只能用嘴叙述，不能用动作来指点，男同学要根据女同学的描述找到毛笔这就是在训练学生清楚地表达、认真倾听的能力老师在这个过程中，不断提醒学生，“谁能讲得比她更清楚